Модуль 3. Рефлексія

         В модулі 3 ми розглядали планування цілей, основних запитань проекту.

  Учні, які працюють у проектах, можуть відбирати зміст для дослідження, шляхи його виконання та спосіб представлення отриманих знань та вмінь. При цьому їх навчання має відповідати вимогам навчальних програм, державних освітніх стандартів та вимогам до оцінювання знань і навичок.

   Успішність реалізації учнями навчального проекту залежить від того, наскільки добре ви бачите кінцеву мету навчання та результати проектів, створені учнями продукти проектів та вмієте будувати навчання навколо важливих (сутнісних) понять та концепцій. Потрібно переконатися, що вправи, які ви запланували, допомагають вашим учням досягати поставлених навчальних цілей та розуміти головні концепції теми або ж побачити більш «загальну картину».

    Основні запитання проекту є дуже значимими для фокусування навчання на вивченні важливих понять. Ці запитання заохочують учнів до застосування навичок мислення вищих рівнів, допомагають їм повністю розуміти основні поняття предмету та надають структурованості та організованості фактичним даним.

    Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме ключове та тематичні запитання проекту вимагають від учнів глибокого розуміння змістових запитань з навчальної теми, ваші ключове та тематичні запитання будуть прямо впливати на матеріал та стратегії навчання.

                             Найважче було зрозуміти різницю між ключовими, тематичними та змістовними запитаннями та скласти їх.