Модуль 7. Рефлексія

Навчання, побудоване на проектному підході, допомагає враховувати індивідуальні навчальні потреби учнів та їх інтереси. Проекти вимагають від учнів вибору змісту, процесу дослідження та оформлення результатів. Вони також допомагають учням вивчити тему більш глибоко, застосувати нові навички, зокрема навички критичного мислення, вдосконалити вже отримані навички, створити нові продукти та презентувати їх. В багатьох учнів виникають труднощі при переході від звичної для них традиційної форми навчання до навчання за методом проектів.

Перехід до навчання, при якому ставляться відкриті запитання, які не мають однозначної відповіді, до нетипових завдань та різнопланового систематичного оцінювання - складне завдання не тільки для учнів, а й для вчителя. Учні, які зростали мовчазними спостерігачами або «сплячими споглядачами зі сторони», можуть обурюватися, коли їм доведеться працювати наполегливіше, складніше. Така їх позиція може особливо скластися тоді, коли пасивне навчання є нормою на уроках з інших предметів у школі. Учнівське самооцінювання має на меті не звільнити вчителя від оцінювання, а використовується для розвитку мислення учнів.

Головні ідеї даного модуля:

·         Дати відповіді на основні запитання;

·         демонстрація володіння концепціями, навичками та знаннями;

·         зв’язків із реальним світом, життям учнів;

·         відповідного та ефективного використання ІКТ.

Після вивчення цього модуля ми зможемо створювати опитувальники в інтернеті, що допоможе полегшити роботу учня і вчителя, ефективно спрямувати його на результат.